www.som360.org/es
Blog

¿Sospechas que un alumno puede tener un trastorno de la conducta alimentaria?

Observar y crear un clima de confianza es el primer paso para facilitar la búsqueda de ayuda
Jordi Mitjà

Jordi Mitjà Costa

Enfermero de la Unidad Funcional Integrada de Trastornos de la Conducta Alimentaria. Área de Salud Mental
Hospital Sant Joan de Déu Barcelona
Eduard Serrano Troncoso

Dr. Eduard Serrano Troncoso

Doctor en Psicología. Jefe de la Unidad Funcional Integrada de Trastornos de la Conducta Alimentaria. Área de Salud Mental
Hospital Sant Joan de Déu Barcelona
Detectar tca aula

Si eres profesor o profesora, es posible que alguna vez hayas tenido sospechas de que uno de tus alumnos o alumnas tuviera un trastorno de la conducta alimentaria (TCA). Es importante saber que la detección precoz de la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa o el trastorno por atracón es clave para poder iniciar un tratamiento con profesionales especializados. Cuanto antes se detecte, mejor será el pronóstico.

¿Cómo ayudar a un alumno o alumna en riesgo de padecer anorexia o bulimia?

  • Crea un clima de normalidad y aceptación en el momento de abordar el problema. Actúa con naturalidad, intentando que la persona se sienta a gusto y sin presión.
  • Remárcale que está en un entorno de confidencialidad.
  • El objetivo es saber algo más sobre el problema. Utilizar una comunicación sin reproches, ni juicios de valor.
  • Habla con la persona para detectar si entiende la situación que está viviendo como si fuera un problema. Incide en los aspectos emocionales (¿Qué es lo que te preocupa?) y no tanto en los aspectos racionales (así evitamos entrar en la manipulación y posibles engaños).
  • Muestra interés y facilita el diálogo. De esta manera la persona expresará sus miedos o dificultades.
  • Incide en la necesidad de pedir ayuda profesional para resolver la situación difícil que está viviendo.
  • Resalta la importancia de los profesionales sanitarios. Son las personas que le pueden ayudar a hacerle sentir mucho mejor y mejorar la relación con los demás.
  • Favorece que sea la persona la que lo pueda explicar a su familia, con el objetivo de encontrar una solución conjunta.