www.som360.org/es

Miradas sobre TCA

  1. Inicio
  2. Miradas

¿Qué relación tienen las personas afectadas por un TCA con el alcohol?

Tanto su consumo como su evitación tiene implicaciones físicas y psicosociales
9 ’
29
Trastorno de la conducta alimentaria
TCA en la escuela

Pautas para los centros educativos cuando hay un caso de TCA

Es clave ofrecer un espacio seguro con relaciones basadas en el respeto, la colaboración y la calidez
5 ’
28
Trastorno de la conducta alimentaria
Estrategias para enfrentarnos al TCA
Cara a cara

Estrategias para afrontar situaciones habituales en los trastornos de la conducta alimentaria

Míriam Hervás Cámara

Persona con experiencia en TCA

Marc Larroya Giménez

Persona afectada por un TCA

La raíz de los trastornos de la conducta alimentaria

¿Por qué aparecen los TCA? Una explicación evolutiva
9 ’
31
Trastorno de la conducta alimentaria
unidad de subagudos de salud mental

¿Cuál es la diferencia entre una unidad de agudos y una de subagudos de TCA?

Criterios clínicos para el uso de uno u otro dispositivo especializado en trastornos de la conducta alimentaria
5 ’
34
Trastorno de la conducta alimentaria
Tratamiento bulimia

¿Cómo se diagnostica y se trata la bulimia nerviosa?

El tratamiento psicoterapéutico permite entender las causas y abordar los síntomas
6 ’
36
Bulimia nerviosa
Señales alarma bulimia

Señales de alarma de la bulimia nerviosa

Se caracteriza por episodios repetidos de ingesta excesiva de alimentos en un período corto de tiempo
4 ’
39
Bulimia nerviosa
Prevención salud mental escuela

Proteger la salud mental desde los centros educativos

8 estrategias clave para la prevención
6 ’
40
Prevención
Miriam Faylin durante su intervención en el programa «Escuela y TCA»

«Escuela y TCA», un programa para prevenir los trastornos alimentarios en el aula

El Parc Sanitari Sant Joan de Déu impulsa este proyecto dirigido al alumnado de ESO y Bachillerato
4 ’
31
Trastorno de la conducta alimentaria