www.som360.org/ca

Estigma per salut mental

Últims continguts publicats

Medios de comunicacion
Recomanacions per informar de forma ètica
6
27
Lluita contra l'estigma
Trabajo & tca
Factors a valorar perquè l'ocupació sigui beneficiosa
5
27
Empleabilitat
TCA

El tractament del trastorn per afartament va encaminat a reduir la freqüència del afartaments, les cognicions alimentàries alterades, millorar el pes i la salut metabòlica i regular l'estat d'ànim.

TCA

L'afartament és una conducta alimentària que també apareix en altres trastorns alimentaris, com la bulímia nerviosa o l'anorèxia nerviosa subtipus compulsiu. Però, a diferència d'aquests trastorns alimentaris, en el cas del trast

TCA

En un episodi d'afartament la persona ingereix, en un període de temps determinat, una quantitat d'aliments clarament superior a la que la majoria de persones ingeririen en un període semblant en circumstàncies semblants.

kokolokos
Aquesta activitat serveix per valorar el treball en grup, la participació col·laborativa i les habilitats socials.
2
32
Teràpies expressives i creatives
Taula rodona Obertament
Obertament llança la campanya No és culpa meva
4
26
Estigma
Guia pràctica per a mestres i educadors
13
38
Autolesions
Dr. Fernando Fernández Aranda
Entrevista

Dr. Fernando Fernández Aranda

Doctor en Psicologia. Coordinador de la UTCA
Hospital Universitari de Bellvitge
Trastorn límit de la personalitat
Implicacions i intervencions en el TLP
Pregunta a l'expert

Les autolesions en adolescents

Cada cop hi ha més preocupació per l’increment detectat de conductes autolesives entre els i les adolescents. L’augment de les autolesions no suïcides (ANS) responen al malestar acumulat per la població infantojuvenil en aquests últims dos anys, malgrat que aquest creixement ja l’observem des de fa uns 8-10 anys. Un altre aspecte preocupant és que aquesta conducta comença a veure’s en edats cada cop més joves. En aquesta sessió esperem respondre a tots els vostres dubtes i facilitar eines per comprendre l’origen d’aquesta conducta, saber detectar, reaccionar i buscar ajuda, així com tenir eines per gestionar aquests casos a l’aula.
Anna Sintes
Dra. Anna Sintes Estévez
Dr. Daniel Vega Moreno
Dr. Daniel Vega Moreno