www.som360.org/ca

Àmbit educatiu

  1. Inici
  2. Àmbit educatiu

El paper del centre educatiu en el tractament d’un trastorn de la conducta alimentària

L’Institut Puigvert de Barcelona, un exemple d’acompanyament educatiu i emocional
4 ’
33
Trastorn de la conducta alimentària
Detectar TCA en el aula

Com detectar un trastorn de la conducta alimentària a l’aula?

Com abans es detecti un TCA, abans es podrà començar un tractament
3 ’
54
Trastorn de la conducta alimentària
Chica con impulsos TDAH

Reptes de les persones amb TCA i TDAH

Entre la frustració i l'alleujament
5 ’
8
Escoltem testimonis
Escuelas nutrición y deporte

Activitat física i nutrició als centres educatius

Com evitar idees i creences que impacten en el benestar emocional dels adolescents
6 ’
0
Benestar emocional
Miriam Faylin durante su intervención en el programa «Escuela y TCA»

«Escola i TCA», un programa per prevenir els trastorns alimentaris a l'aula

El Parc Sanitari Sant Joan de Déu impulsa aquest projecte adreçat a l'alumnat d'ESO i de Batxillerat
4 ’
34
Trastorn de la conducta alimentària
ansiedad adolescente

Afrontar l'ansietat: què poden fer les famílies?

Estratègies per a que els pares puguin ajudar als seus fills adolescents
5 ’
34
Ansietat
hermanos tca

Senyals d’alerta en germans de persones amb TCA

Quines conductes anòmales cal observar a casa
5 ’
48
Quan cal preocupar-nos?

Els trastorns alimentaris en els homes

Els problemes més freqüents són els afartaments compulsius i la bulímia nerviosa
7 ’
31
Trastorn de la conducta alimentària
Camil·la Sánchez
Entrevista

«El procés d’acompanyar una alumna amb TCA ha estat un gran aprenentatge»

Camil·la Sánchez Benítez

Coordinadora de secundària
Daina-Isard Cooperativa d'Ensenyament